决胜国考|弄清这个必会关键词,言语理解做题速度蹭蹭涨!-汽车新闻

决胜国考|搞清楚这个必会关键词,言语解读做到题速度蹭蹭上涨!

2021年11月14日18:00

来源:网络整理

作者:信息网

读者量:95

  

  汉语是一门博大精深的语言,文字的用法也是多种多样。在读者量大的情况下,学会去找关键词不仅可以提升我们的做题速度,也可以提高做题的正确率。接下来我们就一起来看一下在言语解读与表达当中用法常常被混淆的一个非常最重要的字——“而”。

  首先我们来看一下字典当中对“而”这个连词的解释,有以下这些:

  1.表格并列,如“多而杂”;

  2.表相承,如“取而代”;

  3.表递进,如“而且”;

  4.表转折,如“似是而非”;

  5.相连认同和否定表格互为补充,如“浓而不烈”;

  6.相连状语和中心词表修饰,如“侃侃而谈”;

  7.挂在主语谓语中间表格假设,如“人而无信,不知其可”。

  看到“而”字这么多的用法,是不是瞬间感觉到汉语的无限奥妙?其实面临这些用法,我们不必觉得畏难,自学的过程中也不必去死记硬背。只要掌控方法,然后及时学好,知识点在脑子里留给印象,那么以后就不更容易再犯同类错误了。

  接下来,我们想到公务员考试中常考查到的“而”的两种用法。

  01

  “而”表格转折

  关于转折关系在考试当中的用法主要还包括两个方面:转折后是重点;巨变前后的语义和感情倾向相反或相对。

  【例1】

  古汉语在我国中小学、大学具有完善的教育方案,而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段,对此却少了必要的定性拒绝。虽然现在个别院校之后进行古汉语教学,但仅仅作为科目课程,而外语课程的设置,从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段,都是以必修课的形式贯穿始终。课程设置不平衡,使得外国语和古汉语教学产生严重失衡,导致了古汉语南北教学的边缘。

  这段文字反映的观点是:A.应将古汉语作为必修课划入艺术类等硕博研究生的教学中B.应完备中小学古汉语教育方案C.应逐步中止硕博研究生外语必修课D.应将汉语教学作为选修课程划入艺术类专业课程

  【答案】A

  【华图解析】

  第一步,分析文段,找到文段阐述的观点。文段首句通过“而……却……”的巨变句将重点后引,主要特别强调艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段,对古汉语较少了必要的定性要求。第二句通过“虽然……但……而……”的巨变句将重点后推,主要特别强调外语课程从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段,都是以必修课的形式跨越始终,古汉语却变成了科目。第三句强调课程设置不平衡带给的严重后果:外国语和古汉语教学的相当严重失衡,导致了古汉语的教学边缘化。由此可知全文都在讲述在硕博阶段不重视古汉语的后果。第二步,对比选项。A项是对文段阐述的问题的一种对系统,是对经常出现的现象及严重后果的一种解决办法,可以体现出解决问题的观点。因此,自由选择A选项。

  02

  “而”表格并列

  【事例2】

  分享单和共享等新事物正如潮水般涌现,对此,在交通运输部2017年第三次例会发布会上,新闻发言人表示,希望支持共享单这种互联网+交通出行的创意方式,政府部门要加强规范和指导,企业要承担管理责任,提升服务水平,公众也要文明出行,共同增进共享单的发展。而共享实质是租赁范畴,希望各地在坚决公交优先发展战略前提下,研究探索共享在当地城市交通中的合理定位。

  这段文字主要表明:A.共享单和共享面对的问题B.政府部门如何希望支持分享单这种上下班的创意方式C.分享在城市交通中的定位问题D.交通运输部对共享单和共享的态度

  【答案】D

  【华图解析】

  第一步,分析文段。文段首句引向共享单和分享的话题,然后阐述交通运输部对共享单的态度,即明确传达了鼓励支持的态度,并拒绝政府部门、企业和公众这三个主体均应该积极参与到分享单发展中来。最后通过三大关联词“而”引向交通运输部对共享的态度,即希望各地探索共享的合理定位问题。综合由此可知,文段轻在论述交通运输部对共享单和共享的态度。

  第二步,对比选项。D项是对文段主旨的同义更换。

  因此,选择D选项。

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